Nota de Esclarecimento – Por eleições democráticas no DCE/UFS

Membros eleitos da comissão eleitoral e Centros/Diretórios Acadêmicos , vêm tornar público à comunidade acadêmica a inviabilidade de abertura do processo eleitoral de eleição para o DCE, e representantes discentes de CONSU e CONEPE, tendo em vista a urgência dos prazos para a publicação do edital eleitoral frente aos prazos aprovados neste mesmo CEB’s.

A reunião marcada no dia 14 de novembro de 2008 para as 19:00 na sede do DCE, contou com a presença dos representantes da AAU, CECH, CCBS, CCSA, Campus Laranjeiras, Conselho de Residentes e do próprio DCE.

A Comissão Eleitoral presente nesta reunião que por sua vez foi deliberada neste mesmo CEB’s constatou as seguintes irregularidades:

1. Ausência da ata do CEB’s que legitimava a criação da comissão eleitoral e determinava regras a serem seguidas durante todo o processo eleitoral;

2. O desrespeito a Associação Atlética Universitária com relação a autonomia desta entidade em determinar seu processo eleitoral;

3. Não aceitar a deliberação do CEB’s anterior, o qual aprovava a participação do Conselho de Residentes na comissão eleitoral;

4. A não realização de uma Assembléia Geral de Estudantes no Campus de Itabaiana para a eleição de representantes na Comissão Eleitoral;

5. O autoritarismo do DCE em remarcar arbitrariamente a reunião da comissão, desrespeitando mais uma vez a deliberação do CEB’s e os membros da comissão eleitoral presentes.

Diante de todas essas irregularidades e ausência de transparência em todo processo eleitoral e cientes ainda que nem a comissão eleitoral, nem o DCE têm autonomia de remarcar os prazos, torna-se imperativo a realização de um novo CEB’s tendo em vista que esse é o espaço legítimo de deliberação estudantil.

Assinam:

Representantes da comissão eleitoral pela Associação Atlética Universitária, CCBS, CECH, Conselho de Residentes e Campus Laranjeiras.

Centros/Diretórios Acadêmicos de: Direito, Turismo, Serviço Social, Ciências Sociais, Artes, Geografia, Comunicação, Psicologia, Filosofia, Física, Eng. de Alimentos, Eng. Florestal, Enfermagem, Educação Física, Fisioterapia, Agronomia, Farmácia, Teatro, Arquitetura e Estatística.

Ocupação Vitoriosa!!!!!!

Plenárias de Formação: Assistência estudantil e Concepção de Universidade!

Ocupe-se!

Se não atualizarmos o blog por um bom tempo é porque...
estamos meio "ocupados"!

http://www.ocupacaoufs.blogspot.com
Somos todos Laranjeiras!

Movimento Resistência e Luta
Construindo um movimento estudantil radical e democrático!

Panfleto - Boicote ao ENADE

Para entender a crise financeira

Uma visão descontraída da crise econômica. Vídeo curto com apresentação do grupo de comediantes ingleses 'The Long Johns' com John Bird e John Fortune (legendado em português).

Para entender a crise financeira

Uma visão descontraída da crise econômica. Vídeo curto com apresentação do grupo de comediantes ingleses 'The Long Johns' com John Bird e John Fortune (legendado em português).

http://www.youtube.com/watch?v=CmGTnveyG7E

Plenária sobre o ENADE - Quarta - 22/10 - às 15hs na UFS

Quem quer DEBATER o ENADE, coloca a mão aqui!

Por democracia e um posicionamento dos estudantes da UFS!

Vamos chegando, por mais um ano, na reta final para a realização do ENADE. A disputa em torno de uma avaliação superior colada com a realidade e com os desafios que enfrentamos no dia-a-dia da universidade nos exige uma ação enérgica. Sempre foi assim, desde o provão, no governo FHC. Mas novos elementos, advindos com os desdobramentos dessa forma avaliativa, merecem uma atenção especial para que o movimento dos estudantes da UFS mantenha sua coerência e não abandone os princípios democráticos de defesa da escola superior, enquanto instituição pública, gratuita, de qualidade e que deve estar a serviço do povo trabalhador.

Pela primeira vez, a administração central está realizando um fórum de “debates” sobre o tema da avaliação superior, com foco no SINAES e ENADE. Prontamente já lançamos dois questionamentos: porque somente agora a reitoria propôs esse debate, se o ENADE existe desde 2004? Quem é a CPA da UFS e o que fez até hoje? Com essas respostas, ou não, analisamos um pouco da proposta advinda. O seminário acontecerá no dia 04/11. Antes, mesas redondas realizadas pelos centros, têm o papel de iniciar a discussão para que possamos aprofundar em novembro. Começaram no dia 20 e foram até 23/10. Temos mais dúvidas: 1)Porque o seminário só acontece em São Cristóvão, se temos três campi, mais o hospital universitário? 2)Porque num debate, temos apenas membros da reitoria, evidenciando claramente uma única posição? 3)Porque não há estudantes nas mesas, se o ENADE é feito por nós e não pelos professores? 4)Porque a inscrição para as mesas redondas só foi até o dia 17/10 (último dia útil antes das mesas) e o DAA informa chegou no dia 19/10? 5)Porque a divulgação foi feita uma semana antes, de forma geral? Esperamos que um dia, tudo isso possa ser esclarecido.

De qualquer forma, reconhecendo que não podemos jogar a culpa dos problemas da universidade exclusivamente no corpo administrativo, mesmo assistindo a tentativa de “democracia de mentirinha” reprisada pela milésima vez, olhamos para o próprio umbigo e também nos questionamos sobre os estudantes: 1)como está a mobilização dos centros acadêmicos? 2)Porque o DCE das trilhas, que nunca fez assembléia estudantil em pouco mais de oito meses de gestão, não está debatendo esta pauta? 3)Quem não fará a prova, vai ignorar o tema, como se a avaliação da educação superior fosse pertinente apenas para quem faz o ENADE?

Temos muito mais questões para levantar. Em relação aos docentes, aos técnicos, ao ensino à distância (que raríssimos sabem como funciona desde que foi aprovado) e por aí vai. Queremos reafirmar, contudo, que o movimento resistência e luta, de forma independente e também, em outros momentos, unido com os centros e diretórios acadêmicos, não se furta ao debate e lança o desafio de construirmos espaços alternativos para a discussão da avaliação superior. Espaços verdadeiros. Onde, realmente, os estudantes se façam ouvidos, diferentes posições sejam apresentadas, e como fruto de intenso debate, possamos definir democraticamente as nossas posições, tal qual foi feito no ano passado e em outros momentos. Pode parecer bobagem, mas não avançaremos para a avaliação que queremos enquanto a democracia ainda for uma ferida sem cura na nossa instituição. “Quem quer debater o ENADE, coloca a mão aqui!”

O ENADE por ele mesmo! Aquilo que está na lei 10.861/2004...

- Prova aplicada aos estudantes que se encontram no início e fim de sua graduação, a partir de uma amostragem representativa, buscando avaliar, sob a perspectiva do estudante, a qualidade do seu respectivo curso. Significa exame nacional de avaliação e desempenho estudantil.

- Faz parte de um sistema de avaliação nacional de educação superior “proposto” pelo governo Lula em 2004. O SINAES. Dentro desse sistema, além da prova aplicada ao estudante, ainda somamos a avaliação feita em cada universidade pelos representantes do MEC, bem como a avaliação institucional feita por cada instituição de educação superior. Temos, então, a composição do sistema nacional de avaliação superior, dividida respectivamente em: ENADE, CONAES e CPA’s.

- O CONAES, com 13 membros, sendo 8 indicados pelo MEC, é a coordenação responsável, entre outras atribuições, por acompanhar, fiscalizar e organizar o SINAES, além de fazer a inspeção das instituições. Já as CPA’s (Comissão de políticas de avaliação) são instituídas no âmbito de cada universidade, respeitando obrigatoriamente a representação de todas as categorias envolvidas na comunidade acadêmica e ampla divulgação dos seus resultados.

- O comparecimento ao ENADE é obrigatório, sob pena da não emissão do diploma universitário, ainda que sua nota tenha sido zero, uma vez que a legislação veda a publicação das notas dos que realizam a prova. Ademais, bolsas de estudo poderão ser oferecidas pelo MEC para os melhores resultados obtidos e o exame acontece novamente nos cursos a cada três anos, no máximo.

- Esse ano, os cursos sorteados para fazer o ENADE são: Arquitetura, Biologia, Ciências Sociais, Computação, Engenharia(s), Filosofia, Geografia, História, Física, Letras, Pedagogia, Matemática e Química. Estão divididos em eixos que incluem também algumas áreas do curso superior tecnológico.

Fontes: 

www.mec.gov.br

www.inep.gov.br

Lei nº. 10. 861/2004

Portaria MEC n° 1606, de 1º de junho de  2004.

Portaria do INEP n° 67, de 3 de junho de 2004.

Portaria MEC n.º 2.051, de 09 de julho de 2004.

Portaria do INEP Nº 107    de 22 de  julho de 2004 .

Portaria do INEP Nº 108     de 22  julho de      2004.

Portaria do INEP nº 119, de 6 de agosto de 2004.

Portaria do MEC N o 2.648, de 31 de agosto de 2004.

Portaria normativa Nº 5, de 20 de março de 2007.